Zamierzenia zajęć opiekuńczo – dydaktycznych na miesiąc lipiec/sierpień 2025
1. Zadania wychowawcze i opiekuńcze:
- Przygotowanie do życia w grupie społecznej przez wdrażanie do zgodnej zabawy
- Nauka poprzez zabawę serdecznych zachowań wobec koleżanek i kolegów. Dbanie o jak najlepszy kontakt dziecka z dzieckiem, dziecka z opiekunką
- Kształtowanie nawyku mycia rąk i buzi po zabawie, przed i po posiłkach oraz po skończonej toalecie
- Kształtowanie życzliwych postaw wobec innych
- Doskonalenie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. Właściwe posługiwanie się sztućcami. Zwracanie uwagi na właściwą postawę przy stole
- Przypominanie o zasadach panujących w grupie - nauka słuchania, gdy mówią inni, cierpliwe czekanie na swoją kolej.
- Wyrabianie umiejętności zdyscyplinowanego przemieszczania się: „jedziemy pociągiem”, „idziemy parami”
- Modelowanie pozytywnych zachowań podczas wspólnych zabaw, adekwatnego reagowania na polecenia, wprowadzanie elementów współpracy
2. Zajęcia z zakresu rozwijania mowy, myślenia, rozwój poznawczy:
- Wprowadzanie słownictwa związanego z Latem – zabawy w ogrodzie , na placu zabaw, odpoczynek nad wodą,
- Loteryjka obrazkowa – „Co pasuje do lata?” Oglądanie obrazków, nazywanie ich i odpowiednie klasyfikowanie
- Czytanie bajek i opowiadań o zróżnicowanej tematyce – odpowiadanie na pytania dotyczące treści
- Rozmowa z dziećmi na temat różnych form spędzania letniego wypoczynku – rozumienie wyrazu wakacje. Dzielenie się swoimi planami wakacyjnymi
- Czym jedziemy na wakacje? – rozwiązywanie zagadek związanych z różnymi środkami lokomocji
- Co jeździ, lata, pływa? – zabawa dydaktyczna. Klasyfikowanie przedmiotów według przeznaczenia
- „Letnia burza” – ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem piórek
- Czytanie bajeczek wybranych samodzielnie przez dzieci – próby wypowiedzi na temat przeczytanych utworów – poszerzanie słownictwa
3. Zajęcia manipulacyjno – konstrukcyjne, plastyczne:
- Układanie klocków o rożnej wielkości, ciężkości, strukturze, dopasowywanie elementów układanek o rożnej wielkości i liczbie- budowanie wież, mostów, domków, garaży, pociągów.
- Piramidy, labirynty – usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej
- Puzzle i układanki drewniane – stymulowanie procesów spostrzegania, analizy i syntezy wzrokowej
- Budowanie zamków i babek z piasku
- Piramidy, wkładanki, obręcze- usprawnianie chwytu precyzyjnego i koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- Zabawa konstrukcyjna „wysoka i niska wieża” utrwalanie pojęć wysoki, niski,
- Zabawa manipulacyjna z wykorzystaniem klocków mini wafle
- Nawlekanie koralików na sznurek – kształtowanie sprawności manualnej.
- Kolorowe Wakacje – praca plastyczna z użyciem farb
- Morska przygoda – praca plastyczna przy użyciu: kleju, papieru
4. Zajęcia z zakresu rozwoju ruchowo – fizycznego i zdrowotnego:
- Spacery połączone z zabawa na świeżym powietrzu- doskonalenie umiejętności poruszania się w parach i przy wężu; wdrażanie zasad bezpiecznego poruszania się.
- „Mój kolega robi…” – zabawa ruchowo - naśladowcza . Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał słowny- zabawa „Jedź, stój”
- Poranna gimnastyka
- Zabawy z piłką: kopanie, rzucanie, turlanie, podawanie.
- Ćwiczenia muzyczno – ruchowe inscenizowane treścią piosenek, zachęcanie do naśladowania ruchów i gestów opiekuna.
- Zabawy dowolne na placu zabaw i w ogrodzie
5. Zajęcia umuzykalniające:
- Zabawy ruchowe ze śpiewem - integrowanie grupy,
- Co to za piosenka? – odgadywanie znanych dzieciom piosenek, wspólny śpiew i taniec przy utworach
- Uczestniczenie w zabawach kołowych ze śpiewem
- Słuchanie muzyki relaksacyjnej,
- Zabawa instrumentami muzycznymi
- Zabawy w rytm melodii: łączenie w pary, w koło, zmiany kierunku tańca